2013 m. lapkričio 11 d. Kėdainių rajono savivaldybės posėdžių salėje įvyko projekte „Lyderių laikas 2“ dalyvaujančių savivaldybių kūrybinių komandų narių bei konsultantų darbinis susitikimas tema „Kuriamo savivaldybės modelio tvarumas ir tęstinumas“.

„Smagu matyti tiek daug lyderių Kėdainiuose“, - sveikindama susitikimo dalyvius ir užsienio konsultantę prof. Louise Stoll, susitikimą pradėjo Kėdainių rajono savivaldybės mero pavaduotoja, projekto „Lyderių laikas 2“ savivaldybės kūrybinės komandos narė Nijolė Naujokienė. „Sveikiname su šiandienine sėkme, o kiek tai, ką mes kuriame, bus tvaru, priklausys nuo mūsų visų, kiek mes būsime nuoširdūs ir atsakingi. Svarbiausias mūsų siekis, kad jaunas žmogus būtų matomas iš visų kampų: savivaldybės, mokyklos ir pačios bendruomenės,“ – kalbėjo Nijolė Naujokienė. Džiaugdamasi prof. Louise Stoll viešnage Kėdainiuose mero pavaduotoja prisiminimui viešniai padovanojo Vydo Bečelio fotoalbumą „Kėdainiai“.

 

„Kėdainiuose lankausi trečią kartą, tačiau pirmą kartą rajono savivaldybės pastate, susitinkant su jos vadovais. Mano seneliai ir tėtis yra gyvenę Kėdainiuose, todėl man labai malonu, kad šis projekto „Lyderių laikas 2“ savivaldybių komandų narių susitikimas yra suorganizuotas Kėdainiuose ir kad aš galiu dar kartą čia apsilankyti,“ – sakė prof. L. Stoll.

 

 

 

 

 Užsienio konsultantė prof. Louise Stoll - viduryje

 

 

 

 

 

Švietimo skyriaus vedėjas Julius Lukoševičius pasidžiaugė, kad prie 15 laimingųjų savivaldybių, dalyvaujančių projekte „Lyderių laikas 2“, jungiasi kitos savivaldybės, prie projekto mokyklų, jungiasi mokyklos ir taip lyderystė plečiasi į visas švietimo sritis: sisteminį švietimą, metodinius ratelius, neformalųjį švietimą ir kt.

Susitikimo metu prof. L. Stoll pagrindinį dėmesį skyrė savivaldybių kuriamų lyderystės modelių tvarumo ir tęstinumo užtikrinimui. Kaip padaryti, kad tai, kas kuriama savivaldybėje, būtų tvaru, išliktų ir veiktų kaip geroji praktika net ir projektui pasibaigus? Profesorė pabrėžė, jog galvodami apie tvarumą, visų pirma, turime kalbėti apie mokymosi gelmės procesą, t.y. apie giluminį vaikų mokymąsi ir platų bei visuminį suaugusiųjų, ypač dalyvaujančių projekte „Lyderių laikas 2“ mokymąsi. Labai svarbus tvarumo aspektas yra aprėptis, t. y., kad dalyvautų kuo daugiau žmonių, kad būtų užtikrinama kolektyvinė atsakomybė, kad kiekvienas vaikas mokytųsi. Tvarioji lyderystė yra ilgalaikė, todėl svarbi yra trukmė, užtikrinanti vertingiausių mokymo ir mokymosi aspektų perimamumą ir tęstinumą.

Susitikimo metu savivaldybių atstovai su konsultantais ir kolegomis pasidalijo tuo, ką jiems jau pavyko padaryti siekiant užtikrinti kuriamo modelio tvarumą ir kokius iššūkius vis dar tenka spręsti. Vienas tokių – kaip užtikrinti įsitraukimą ir kitų įtraukimą. Prof. L. Stoll pastebėjo, jog siekiant sėkmingo visų švietimo lygmenų ir bendruomenės grupių įsitraukimo, būtina gerai apgalvoti veiklos turinį, formą ir priemones, kuriomis naudosimės bendraujant su skirtingomis grupėmis ir/ar kartomis.

Audronė Stadalnykienė, projekto „Lyderių laikas 2“ Kėdainių rajono savivaldybės kūrybinės komandos koordinatorė

Nuotraukos Rūtos Švedienės