Apie daugiafunkcius centrus lapkričio 7 d. buvo suorganizuotas seminaras. Jame dalyvavo Krakių Mikalojaus Katkaus gimnazijos skyriaus − Pajieslio daugiafunkcio centro ir Šėtos gimnazijos skyriaus − Pagirių Adomo Jakšto daugiafunkcio centro administratoriai, Pajieslio ir Pagirių bendruomenių atstovai, gimnazijų, kurių padaliniai yra daugiafunkciai centrai, vadovai, Krakių ir Šėtos seniūnijų, švietimo, kultūros ir socialiniai darbuotojai, Gudžiūnų, Kunionių, Pernaravos ir Tiskūnų bendruomenių nariai.

Į susirinkusiuosius kreipėsi Kėdainių rajono savivaldybės administracijos direktoriaus pavaduotojas Julius Lukoševičius, kurį tiesiogine prasme galima pavadinti daugiafunkcių centrų mūsų rajono savivaldybėje iniciatoriumi ir krikštatėviu. Priminęs mūsų centrų lokalizaciją, jų teiksiamas švietimo, kultūros, socialines ir medicinos paslaugas, kitokią administravimo struktūrą, J. Lukoševičius palinkėjo prasmingo turinio ir sėkmingo darbo seminare.

Projektą ,,Mokymosi visą gyvenimą galimybių plėtra kaimo vietovėse (II etapas)“ pristatė projekto veiklos vadovė ir įvadinio seminaro organizatorė Rasa Jančiauskaitė iš Ugdymo plėtotės centro (ši institucija įgyvendina minėtą projektą). Žmogaus studijų centro darbuotojos Nomeda Brazdžiūnaitė ir Ieva Vasionytė kryptingai vadovavo seminarui.

Nevengta pasižvalgyti į gerąsias kitų rajonų patirtis, nes šalyje susiklostė trys daugiafunkcių centrų modeliai: vieni centrai veikia kaip savarankiški juridiniai asmenys, antrieji veiklas organizuoja kaip mokyklos-daugiafunkciai centrai, tretieji, tarp kurių esti ir Pagiriai bei Pajieslys, yra institucijų padaliniai. Tačiau pastebėta, kad nėra vienintelio geriausio modelio. Zita Burbienė iš Pagirių ir Irena Milerienė iš Pajieslio pristatė atstovaujamus daugiafunkcius centrus, aptarė gyvenamųjų vietų specifiką, prieinamas ir pageidaujamas paslaugas. Grupėse analizuojant mūsų daugiafunkcių centrų situaciją, veiklos ypatumus ir ryšius su vietovės institucijomis, buvo nusakomi gyvenamosios aplinkos privalumai ir trūkumai, įžvelgiamos teikiamos galimybės ir kliūtys. Būryje diskutuota dėl centro koordinatoriaus-administratoriaus (skyriaus vedėjo) pareigybės, ieškota kai kurių atsakymų, kad sklandesnė būtų veikla.

Nustačius tikslines vietos bendruomenės gyventojų grupes, buvo įvertinti kelių prioritetinių grupių poreikiai ir interesai, paslaugos sietos su finansų ir kitų išteklių galimybėmis. Buvo mokytasi numatyti centrų veiklos tikslus ir kryptis, funkcijų apimtį, mąstyta apie socialinius partnerius, kurti veiksmų plano kontūrai. Seminare ypač susitelkę ir aktyvūs buvo Pagirių bendruomenės nariai, kurių būryje buvo ir Šėtos kultūros centro direktorius Vidmantas Valantiejus.

Kelių bendruomenių atstovai mokėsi bendrauti ir bendradarbiauti, ugdė nuostatą, kad gyventojai turi dalyvauti priimant sprendimus, šiandienos situacijoje įžvelgti ir pozityvius veiksnius. Konstatuota, kad daugiafunkcių centrų darbuotojams ir bendruomenių nariams trūksta tam tikrų žinių ir įgūdžių, todėl buvo įsivardinti tolesni mokymosi poreikiai. Tikimasi, kad dalies atsakymų bus sulaukta dalyvaujant kituose seminaruose pagal ilgalaikę daugiafunkcių centrų mokymosi programą, konsultuojantis. Pageidauta palaikyti ryšį su daugiafunkciais centrais, turinčiais panašią struktūrą ir priklausomybę.

Seminare buvo pabrėžta, kad būtinas susikalbėjimas ir susitarimai tiek kaimo bendruomenėje, tiek tarp konkrečios bendruomenės ir rajono savivaldybės administracijos. Ne visada tartasi ir skleista informacija steigiant ir organizuojant centrus, dėl poreikių ne visada derintasi keičiant projektus (pvz., kurioje patalpų vietoje turėtų būti medicinos punktas). Atsižvelgus į vietos bendruomenės argumentus, dar būtina numatyti kai kuriuos etatus (pvz.: budėtojo-veiklos organizatoriaus; sporto ir sveikatingumo veiklų koordinatoriaus). Likę problemų dėl informavimo ir suvokimo apie teisės dokumentus, finansavimą, socialinę paramą, turto perdavimą ir atsakomybę, panaudos sutartis. Įgyvendinant regionų plėtros idėją, kai kurias problemas įmanoma išspręsti drauge aiškinantis, kooperuojantis ir pasiskirstant veiklas bei atsakomybę.

Rytas Tamašauskas, Švietimo skyriaus vyriausiasis specialistas