Pirmą kartą Metų mokytoja tapo pradinių klasių ugdymo pedagogė. Apie ją – Vaidos Masilionytės rašinys.

Kėdainiuose išrinkta Metų mokytoja – ja tapo Kėdainių „Ryto“ pagrindinės mokyklos pradinių klasių mokytoja ekspertė Rasa Rugelienė. 
„Šis garbingas titulas – tai ir paskatinimas, ir įsipareigojimas toliau darbuotis šioje srityje bei siekti geriausių rezultatų“, – sakė ilgametę pedagoginę patirtį turinti Metų mokytoja R. Rugelienė.

Trys kandidatai
Metų mokytojo vardo suteikėjas ir premijos steigėjas yra rajono savivaldybės taryba. Metų mokytojo vardas suteikiamas ir premija skiriama Kėdainių rajono savivaldybės formaliojo ir neformaliojo švietimo įstaigų mokytojams, auklėtojams, andragogams, švietimo pagalbą teikiantiems specialistams už nuopelnus praktinėje pedagoginėje veikloje, mokinių pasiekimus, indėlį į švietimo proceso įgyvendinimą, demokratinės kultūros ir pilietinių vertybių ugdymą.

Šiai nominacijai buvo pristatyti iš viso trys pretendentai: Šėtos gimnazija Metų mokytojo premiją siūlė skirti kūno kultūros mokytojui metodininkui Vladui Kiaulakiui, Kėdainių „Atžalyno“ gimnazija teikė Regimanto Abariaus, taip pat kūno kultūros mokytojo metodininko, kandidatūrą, o „Ryto“ pagrindinė mokykla pateikė Rasos Rugelienės kandidatūrą.

Kėdainių rajono savivaldybės Metų mokytojo vardo suteikimo ir premijos skyrimo komisijos posėdis, kurį vedė komisijos pirmininkė vicemerė  Nijolė Naujokienė, nusprendė, kad šis vardas turi būti suteiktas Rasai Rugelienei.

Aktyviai dalyvauja pedagoginėje veikloje
Veikli pedagogė itin aktyviai dalyvauja įvairioje metodinėje veikloje Kėdainiuose ir šalies mastu, svariu indėliu prisideda prie metodinių leidinių, mokymo priemonių rengimo, skaito pranešimus respublikinėse metodinėse praktinėse konferencijose, veda autorinius seminarus, aktyviai dalyvauja Europos Sąjungos finansuojamuose projektuose.

Negana to, jos auklėjami mažieji pradinių klasių mokinukai sėkmingai dalyvauja ir pasirodo konkursuose, tampa jų nugalėtojais.

„Jaučiu palaikymą ir paskatinimą ir toliau aktyviai dalyvauti pedagoginėje, metodinėje veikloje. Džiaugsiuosi, kad tą daryti mane skatina ir kolegos, ir šeima“, – sakė R. Rugelienė.

Įpareigoja nesustoti
„Kai sužinojau, kad laimėjau, patyriau lengvą šoką. Taigi, šis vardas įpareigoja nesustoti vietoje. Mano toks charakteris, kad nestoviu vietoje, galbūt todėl įvairių projektų dalyviai jau patys manęs ieškosi ir kviečia į komandas. Galiu tvirtai pasakyti, kad veiklos jau priplanuota nemažai, beveik trejiems metams į priekį“, – sakė pašnekovė.
Įvairiapusė metodinė veikla niekada netrukdė mažųjų pradinukų ugdymui, mat visą veiklą aktyvi pedagogė derino su darbu ir ja užsiiminėjo po darbo valandų, po pamokų.

„Tai, ką aš gaudavau pati išvykdama tobulintis į seminarus, grįžusi stengdavausi pritaikyti tiek sau, tiek savo mokiniams, – sakė ji. – Gavau šį garbingą Metų mokytojos įvertinimą už tai, ką jau esi padariusi, tačiau vis tiek galvoju į priekį ir žinau, kad nereikia sustoti“, – sakė ji.

Visa įvertintos pedagogės veikla sukasi apie pradinį ugdymą. Pvz., viena iš artimiausių veiklų – pradinio ugdymo vadovėlių įvertinimas ir koregavimas, kas yra atliekama kas ketverius metus.

„Taip pat numatytas ir naujas projektas – trečios klasės vadovėlių skaitmeninimas“, – plačius savo veiklos horizontus pristatė pašnekovė.

Džiaugiasi tapusi mokytoja
R. Rugelienė jau nuo mažų dienų žinojo, kad užaugusi norėtų būti mokytoja. Tiesa, ji taip pat lygiagrečiai norėjo būti ir gydytoja.

„Kiek save pamenu, jau nuo vaikystės žaidžiau tiek mokytoja, tiek gydytoja. Pasirinkimą tapti mokytoja galbūt lėmė ir mano teta, kuri buvo pradinių klasių mokytoja ir mane kartu vedžiodavosi į mokyklą. Žinoma, tam įtakos turėjo ir mano pirmoji mokytoja“, – sakė R. Rugelienė.

Pedagogė yra atsidavusi ir mylinti savo darbą – ši mintis pasitvirtina išgirdus jos žodžius, kad savo pasirinkimu tapti mokytoja ji nė kiek nesigaili.

„Aš labai džiaugiuosi savo pasirinkimu ir tikrai nenorėčiau nieko kito veikti“, – šypsojosi ji.

Tačiau  nors ir turėjusi įvairių kitų darbo pasiūlymų tiek dirbti su suaugusiaisiais, tiek dirbti ir administracinį darbą,  jų visų atsisakė.

„Noriu dirbti tai, kas man patinka, kur aš jaučiuosi stipri ir galinti save realizuoti bei duoti dar kažką ir kitam“, – sakė mokytoja, kurios užsidegimu ir noru dirbti mylimą darbą neįmanoma nesižavėti.

Su pradinukais dirbti nėra lengva, tačiau pašnekovė jų nekeistų į kitas amžiaus grupes – jos teigimu, svarbiausia rasti kelią į vaiko širdelę, rasti priėjimą prie vaiko, mokėti jį sudominti ugdymo procesu.

„Stengiuosi ugdyti vaikų atsakomybės jausmą, paruošti juos tolesniam gyvenimo keliui“, – pagrindinius savo darbo tikslus pristatė pedagogė.

Stiprus palaikymas iš kolektyvo
Šiais metais pedagogė ugdo 26 mažuosius pirmokėlius. Jai šis rugsėjis – taip pat pirmasis naujoje mokykloje, mat prieš tai ji 17 metų darbavosi M. Daukšos vidurinėje, o nuo šių metų rugsėjo pradėjo dirbti „Ryto“ pagrindinėje mokykloje. Tačiau jos pedagoginė praktika buvo pradėta ne Kėdainiuose.
„Pati esu iš Kauno, tad dirbti mokytoja pradėjau ten. Baigiau dabartinę „Aušros“ gimnaziją, taip pat Dailės, Muzikos mokyklas. Vėliau įstojau mokytis į tuometinį Šiaulių pedagoginį institutą ir jį baigusi grįžau dirbti į gimnaziją. Po kelių metų atitekėjau į Kėdainius ir įsidarbinau M. Daukšos mokykloje, kurioje ir užaugau kaip mokytoja“, – sakė ji.

Pašnekovė džiaugėsi, kad stiprų postūmį dirbti, tobulėti, ugdyti savo kvalifikaciją davė šios mokyklos kolektyvas, mokinių tėveliai, patys vaikai, kurie skatino ir sudarydavo sąlygas tą daryti.

„Esu be galo dėkinga šiam mane palaikiusiam ir sustoti neleidusiam mokyklos kolektyvui“, – dėkojo mokytoja.

Darbo rezultatai – mokinių pasiekimuose
Atsidavusių darbui pedagogų darbo vaisiai geriausiai matosi pasižiūrėjus į jų auklėtinius. Ne vienas Rasos Rugelienės ugdomas mokinys dalyvauja konkursuose, tampa nugalėtojais: Linas Paukštys tapo pradinių klasių meninio skaitymo konkurso rajoninio turo I vietos nugalėtoju. Karolina Liukumaitė – Kauno apskrities vyriausiojo policijos komisariato meninių darbų konkurso „Mes – policijos draugai“ nugalėtoja. Emilis Vaicieka tarptautiniame matematikos konkurse „Kengūra 2012“ pateko tarp 10 geriausių moksleivių rajone savo kategorijoje.

„Labai džiaugiuosi, kai vaikuose matosi įdėtos pastangos. Esu linkusi į kūrybą, meninę sferą, tad darbe labai praverčia įgytos dailės, muzikos žinios ir įgūdžiai“, – sakė pedagogė.

Mokiniai nepamiršta savo pirmosios mokytojos ir baigę pradinę klasę: sveikina su Rugsėjo 1- ąja, šiltai bendrauja atsitiktinai susitikę gatvėje. 

Iš projektų gauna apčiuopiamos naudos
Aktyviai dalyvaujanti įvairių projektų veikloje, pedagogė džiaugiasi, kad iš jų gaunanti ir apčiuopiamos, konkrečios naudos.

„Didelė nauda – patirties sklaida pedagogų tarpe, jos dalijimasis tarpusavyje“, – sakė ji ir pridūrė, jog džiaugiasi, kad šiuo metu yra gan plačiai taikomos informacinės priemonės ugdymo procesuose, kurios motyvuoja mokinius mokytis. – Nauji mokymo metodai šiandieniniame besikeičiančiame pasaulyje yra svarbūs ir būtini, norint sužadinti vaiko norą mokytis“, – pabrėžė pedagogė. Naudojamos multimedijos, kompiuteriai, o kaip jais naudotis ir pateikti ugdant vaikus, pedagogė pritaikė iš seminarų ir projektų gautomis žiniomis.

Veikla ir projektinis darbas neapsiriboja tik Kėdainiais

„Teko dalyvauti ir standartizuotų įrankių kūrimo projekte, kuriame buvo kurti tam tikri pasitikrinimo įrankiai 4 ir 8 klasių moksleiviams, kurie nuo šių metų jau bus taikomi praktiškai. Specialių testų pagalba visi šalies mokiniai galės pasitikrinti savo įgytas žinias. Taip pat man tenka stebėti ir vertinti mokytojų veiklą juos testuojant, mat esu Mokytojų veiklos vertintojo švietimo konsultantė“, – su pagrindine veikla supažindino pašnekovė.

Mato ir problemų
R. Rugelienė, turinti nemažą pradinio ugdymo mokytojavimo patirtį, mato ir tam tikrų spręstinų problemų šioje sferoje. Jos teigimu, vienas labiausiai ginčytinų sprendimų yra pradinukų vertinimo pažymiais uždraudimas. Vietoj to, pradinio ugdymo pedagogai yra priversti rašyti ilgus komentarus apie kiekvieno vaiko pasiekimus, įdėtas pastangas ir mokymosi pažangumą.

„Daug šalies pradinio ugdymo pedagogų labai skeptiškai vertina šį sprendimą. Dažnas jų nuogąstauja, ar pakankamai parašė komentarų, ar tiksliai viską juose išsakė. Keisčiausia tai, kad nuo 5 klasės pažymiai mokiniams jau pradedami rašyti, tad dažnam jų toks pasikeitimas sukelia šiokį tokį šoką“, – sakė ji.

Be to, tai sukelia ir tam tikrų nepatogumų mokytojams, mat komentarų rašymas užtrunka daug laiko, o dėl to kenčia ir trumpėja pasiruošimas pamokoms.

Laisvalaikio turi mažai
„Laisvalaikio per visą šią veiklą, kuri man tikrai maloni, turiu nelabai daug. Per metus nors kartą būtinai turiu nuvažiuoti prie jūros nors porai savaičių: žiūrėti į jūrą ir džiaugtis vasara. Po įtemptų darbų mėgstu ramų poilsį. Mėgstu improvizuoti virtuvėje, anksčiau labai patikdavo megzti virbalais, taip pat ir tapyti, pianinu pagroti. Mėgstu ir knygą paskaityti, bet lengvą, atpalaiduojančią, mat šiaip dažniausiai tenka skaityti pedagoginę literatūrą“, – sakė ji.

Pašnekovė džiaugiasi, kad jos šeima – vyras ir šiais metais mokyklą baigęs bei studentu tapęs sūnus – supranta ir palaiko, skatina dirbti ir siekti naujų aukštumų, toliau dalyvauti naujuose projektuose ir užsiėmimuose.

„Labai džiaugsiuosi, kad šiais metais buvau įvertinta kaip pradinių klasių mokytoja, mat iki šiol pradinio ugdymo pedagogė apdovanota Metų mokytojos vardu nebuvo. Norisi po gabaliuką šio apdovanojimo išdalinti visoms pradinukų mokytojoms, mat šis darbas sunkus, bet ir be galo malonus“, – šypsojosi R. Rugelienė.

Vaida MASILIONYTĖ („Kėdainių garsas“)